嗯……老师让我们写一篇关于旅游的作文,我想啊想,突然脑海里跳出来那片蓝得像宝石一样的大海——对了,就是去年暑假,我和爸爸妈妈去的海南!妈妈说那是“东方夏威夷”,可我总觉得,它更像一个巨大的、会讲故事的童话岛。现在,我就把这次旅行一点点说给你听吧,保证你听了也想马上收拾书包出发!
其实去海南之前,我连它在哪个方向都搞不清楚。只记得有一天晚上,爸爸指着地图说:“宝贝,咱们要去一个地方,那里有永远吃不完的椰子,沙滩会‘唱歌’,还有珊瑚礁像水下城堡!”我眨巴着眼睛问:“比游乐场还好玩吗?”爸爸哈哈大笑:“比游乐场神奇一万倍!”
后来我才知道,选择海南是因为:
为了这次旅行,我们全家还做了个小计划表呢:
| 旅行时间 | 6天5夜(暑假8月) |
|---|---|
| 成员 | 我(小学四年级)、爸爸、妈妈 |
| 主要目的地 | 三亚、陵水、万宁 |
| 预算 | 约8000元(爸爸说性价比超高) |
| 最期待的事 | 我:潜水看小鱼;妈妈:拍椰子林照片;爸爸:海钓 |
飞机落地时,我耳朵嗡嗡响,可一走出机场,“哇——”我忍不住叫出声来。空气里有一股淡淡的咸味,混着青草香,妈妈说那是海风的味道。路两边全是高高的树,叶子像巨大的羽毛,爸爸说那是“椰子树”,海南的“省树”。我悄悄数了数,十分钟里看到了至少一百棵!
我们住的酒店就在三亚湾旁边。放下行李,我光着脚就往沙滩跑。细软的沙子从脚趾缝里钻出来,暖洋洋的,像踩在白糖上。海水近处是透明的绿,远处是深深的蓝,一层层波浪“哗啦哗啦”扑过来,又在脚边散成白沫。我捡到一个贝壳,形状像小耳朵,贴在耳边听——真的有“呜呜”的声音!爸爸说,那是大海在讲故事。
晚上,我们去了“第一市场”。天啊,这里比学校操场还热闹!灯光亮晶晶的,摊位上摆着各种奇奇怪怪的海鲜:有张牙舞爪的龙虾、比手掌还大的螃蟹、还有像外星生物一样的海胆。我们点了清蒸石斑鱼、椰子饭和芒果螺。我最爱椰子饭,糯米饭装在椰子里,每一口都有椰子的甜香。对了,我还尝试了“清补凉”,里面有红豆、绿豆、芋圆和新鲜水果,冰冰凉凉的,一口气喝了两碗!
第三天,我们去了呀诺达雨林。导游阿姨说“呀诺达”在海南话里是“一二三”,也是“你好”的意思。一进雨林,好像突然走进了另一个世界:天空被厚厚的树叶遮住,阳光变成一丝丝金色的线,空气潮湿得能拧出水来。我听到各种鸟叫,有的像吹口哨,有的像打鼓。
最神奇的是“绞杀榕”。一棵大树上缠着另一棵树的藤蔓,像巨人的手臂紧紧抱住它。导游说,这是植物之间的“战争”,榕树慢慢吸收大树的营养,最后大树枯萎,榕树变成空心树。我摸了摸粗糙的树皮,心里有点难过——大自然原来也这么残酷啊。
突然,树林里传来“窸窸窣窣”的声音。我抬头一看,几只猴子在树枝间跳来跳去!它们毛色金黄,眼睛圆溜溜的,一点也不怕人。我拿出小饼干,一只小猴子小心翼翼凑过来,抓了饼干就跑回树上,吃得腮帮子鼓鼓的。爸爸赶紧拍照,说这是“海南猕猴”,国家二级保护动物。不过导游提醒我们,不能随便喂食,不然它们会依赖人类,失去野外生存能力。
雨林里还有一种“神奇现象”:明明没下雨,树叶上却不断滴水。我伸手接了几滴,尝了尝——是淡水!原来这叫“叶尖滴雨”,因为空气湿度太大,水汽在叶尖凝结成水珠。大自然就像个魔术师,随时随地变戏法。
从三亚坐船一小时,我们到了分界洲岛。这个名字好奇怪,为什么叫“分界”呢?导游解释:这里是海南气候的分界线,岛北边凉爽些,南边更温暖。可我更关心的是——这里能潜水!
我参加了儿童浮潜项目。穿上潜水服、戴上面罩和呼吸管,我像只小青蛙趴在水面上。一开始有点害怕,可当我低头看水下时,整个世界都变了:珊瑚像彩色的大脑、花朵、鹿角,小鱼在中间穿梭,有亮黄色的蝴蝶鱼、条纹像斑马的小丑鱼、还有慢吞吞的河豚。一只海星贴在沙地上,我轻轻碰了碰,它居然动了动“手臂”!教练说,珊瑚是动物不是植物,它们用触手捕食浮游生物。哇,生物课上的知识突然“活”过来了!
岛上还有海豚表演。但我更喜欢“海洋剧场”的保育讲解,知道了海南的海洋保护工作:比如禁止捕捞珊瑚、定期清理海滩垃圾、救助受伤海龟。我默默许了个愿:以后也要当海洋保护员。
旅行不只是玩,还要学知识!爸爸特意安排了一天去保亭的黎族村寨。黎族是海南最早的居民,他们有自己的语言、服饰和风俗。
我试穿了黎族刺绣筒裙,头上戴了银饰,沉甸甸的。一位黎族奶奶教我织锦,彩线在木架上穿梭,图案有青蛙、榕树和星星。奶奶说,这些图案记录着祖先的故事,“每一根线都是我们民族的记忆”。我还看了“竹竿舞”,跟着节奏跳进去,差点被竹竿夹住脚,大家都笑成一团。
傍晚,我们像本地人一样去喝“老爸茶”。这不是某种茶叶,而是海南人的休闲方式:一壶红茶或柠檬茶,配上菠萝包、椰子糕,坐在街边小摊慢慢聊天。旁边桌的老爷爷们在下象棋,说着我听不懂的海南话,但他们的笑声全世界都一样。妈妈问我:“旅行中最喜欢什么?”我想了想说:“喜欢这种‘慢悠悠’的感觉,时间好像被海风吹长了。”
六天过得像做梦一样快。回家前,我在沙滩上写了“海南,我会再来”,一个浪打过来,字不见了,但记忆不会消失。
这次旅行,我带回了:
1.一罐彩色的沙子(从三亚湾、亚龙湾、分界洲岛各装了一点);
2.一叠手绘明信片(自己画的椰子树、珊瑚和小猴子);
3.一肚子故事(够在班级分享会上讲十分钟了)。
但更重要的是,我明白了:
哦对了,如果你也想去海南,我的“小学生版小贴士”在这里:
| 项目 | 推荐理由 | 注意事项 |
|---|---|---|
| 必去景点 | 亚龙湾(沙滩最细)、呀诺达雨林(探险有趣)、分界洲岛(潜水超棒) | 雨林里穿长袖防蚊虫,潜水要听教练指挥 |
| 必吃美食 | 清补凉、椰子鸡、海鲜炒河粉、芒果蘸辣椒盐(奇怪但好吃!) | 海鲜要选新鲜的,市场可以自己挑 |
| 省钱妙招 | 暑假是淡季(太热),其实冬天去更舒服;本地人开的小餐馆性价比高 | 提前订机票酒店能省不少钱 |
| 特别体验 | 早起去海边捡贝壳、参加一次环保净滩活动、学一句海南话“瓦爱鲁”(我爱你) | 保护环境,自己的垃圾自己带走 |
飞机起飞时,我看着窗外越来越小的海岛,它像一片绿色的叶子飘在蓝色大海里。爸爸摸摸我的头:“下次再来?”我用力点头。海南,谢谢你给我一个这么美的夏天。我会把你的故事讲给同学听,告诉他们也去看看那片会唱歌的海、会跳舞的椰子树,还有那个永远热情得像阳光一样的地方。
(作文写完啦!老师,我数了数,这篇作文大概有2500字,希望你喜欢我的旅行故事。如果有机会,我真想带全班一起去海南上课——地理课讲热带气候,生物课观察珊瑚,体育课……哈哈,体育课就沙滩跑步吧!)
以上是为您创作的海南旅游主题小学作文。文章以第一人称儿童视角展开,融合了景点描写、文化体验、旅行贴士与个人感悟,通过口语化表达(如“嗯……”“我想啊”)和场景化叙述增强真实感,重点内容已加粗,并插入表格整理行程与建议,整体字数约2500字,符合1500-3000字要求。标题设计兼顾搜索引擎关键词(如“海南旅游攻略”)与童趣,结构丰富且避免AI模板化痕迹。如需调整语气、细节或补充内容,可随时告知。
