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海南师范大学旅游学院：深耕热带文旅教育，赋能国际旅游消费中心建设

来源：海南商业网时间：2026/1/4 16:57:43 共 2214 浏览

说实话，提到海南，你的第一反应是什么？阳光、沙滩、椰林，还是免税购物天堂？没错，这些都是海南闪亮的标签。但你想过吗，支撑起这片热土上庞大旅游产业的，除了自然资源和政策红利，还有一股不可或缺的“软实力”——专业人才的培养。今天，咱们就把目光聚焦到培养这些“幕后英雄”的重要基地之一：海南师范大学旅游学院。

我想，很多人可能会有点意外，师范院校里怎么还有个挺专业的旅游学院？哎，这恰恰是它的独特之处和优势所在。在海南建设国际旅游消费中心和自由贸易港的国家战略蓝图里，教育、文化、旅游的融合发展是条关键路径。海南师大旅游学院，就站在这个交汇点上，既承袭了母校深厚的师范教育底蕴与严谨学风，又直面文旅产业一线，展现出极强的应用性和开拓性。

一、缘起与定位：不是“半路出家”，而是“应运而生”

说起它的历史，得把时间轴往回拉一拉。学院是在海南旅游产业蓬勃兴起、对高素质专业人才需求日益迫切的大背景下成立的。它可不是脑袋一热的产物，而是深刻回应区域发展需求的战略性布局。依托海南师范大学这所省重点大学的综合平台，旅游学院从诞生之日起，目标就非常清晰：扎根海南，服务全国，辐射东南亚，为文旅产业培养兼具理论素养与实践能力的复合型、创新型人才。

你可能会问，它的“师范基因”体现在哪儿呢？我觉得，这渗透在人才培养的方方面面。比起单纯的技能培训，这里更注重学生可持续发展能力的塑造——比如，优秀的沟通与表达技巧（这来自师范生的看家本领）、系统化的知识传授能力、以及对社会文化现象的深刻洞察。这些素质，让他们的毕业生不仅能在酒店、景区、旅行社做得风生水起，也能在旅游规划、文旅策划、教育培训、目的地营销管理等需要更广阔视野的岗位上游刃有余。

二、专业与课程：贴着产业脉搏跳动

学院的专业设置，用一句话形容，就是“与海南的旅游资源和发展方向同频共振”。我们来看一个简单的表格，就能一目了然：

专业方向（示例）	核心培养目标	与海南产业的对接点
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旅游管理	培养掌握现代旅游企业管理知识，具备服务运营、营销策划能力的管理者。	直接对接遍布全岛的星级酒店、度假区、大型旅行社、会展公司等。
酒店管理	精通酒店前厅、客房、餐饮等部门运营，熟悉高端服务标准与数字化管理。	满足海南高端度假酒店集群、品牌酒店集团对国际化、专业化人才的需求。
会展经济与管理	培养会展项目策划、运营、营销与服务的专门人才。	服务于博鳌亚洲论坛、海南国际旅游岛欢乐节、各类商品展销会等大型活动。
旅游规划与开发	侧重旅游资源评估、景区规划、项目可行性分析、可持续开发理念。	为海南全域旅游示范省建设、乡村旅游、生态旅游产品的深度开发提供智力支持。
国际旅游与休闲	侧重跨境旅游服务、多语种能力、国际礼仪与休闲产业管理。	契合自贸港建设背景下，日益增长的入境旅游、国际旅游合作与康养休闲市场需求。

瞧见没？每一个专业都像一颗精准定位的棋子，落在了海南文旅产业大盘的关键节点上。课程也不是闭门造车，除了扎实的《旅游学概论》、《旅游经济学》、《旅游心理学》等理论课，更有大量的实践环节：实地考察呀、景区调研呀、酒店顶岗实习呀，还有邀请业界大佬来开讲座，甚至直接把课堂搬到免税城、邮轮港、美丽乡村去。这种“校-企-地”深度融合的模式，让学生还没毕业，就已经对行业的真实生态有了“手感”和“体感”。

三、特色与优势：背靠“师范”好乘凉，立足“热带”做文章

如果只是专业设置对口，那还不足以彰显其独特性。海南师大旅游学院的王牌，我认为至少有两张：

第一张牌，是“教育+旅游”的融合创新。这可是它区别于其他理工类或商业类院校旅游专业的核心优势。学院可以充分发挥师范教育研究的积累，开展“旅游教育学”的探索。比如，如何设计针对中小学生的研学旅行课程？如何培训景区讲解员使其讲解更具知识性和趣味性？如何为旅游职业院校培养师资？这些领域，他们有着天生的敏感度和专业基础。培养出的学生，既懂旅游，又懂如何“传授”旅游知识与文化，这在文旅融合倡导深度体验的今天，是个非常加分的能力项。

第二张牌，是“热带海岛与民族文化的深耕研究”。海南独特的热带滨海生态资源、丰富的黎族苗族等少数民族文化、深厚的华侨文化与南洋风情，都是无价的研究宝藏。学院的老师和学生们，有很大一部分研究力量就投放在这里。研究热带滨海旅游的可持续发展、研究黎锦、船型屋等非遗文化的旅游活化路径、研究华侨历史街区的文旅融合开发……这些研究不是空中楼阁，很多都转化成了实实在在的规划建议、文创产品设计方案，甚至影响了地方政府的决策。这种“把论文写在琼州大地上”的做法，让学院的知识产出格外“接地气”，也让学生浸润在独特的地域文化中，培养了深厚的乡土情怀和跨文化理解能力。

四、挑战与未来：在变局中开新局

当然，站在2026年的今天来看，学院面临的机遇巨大，挑战也不小。我在思考这么几个问题：

*一是产业迭代速度太快。元宇宙旅游、AI智能导游、低碳旅行、康养旅居……新概念、新模式层出不穷。学院的课程体系和研究方向，如何能保持前瞻性，快速响应甚至引领这些变化？这可能意味着需要更灵活的模块化课程、更频繁的业界互动和更国际化的师资引进。

*二是自贸港的全新舞台。封关运作后，海南的旅游服务业将迎来更深层次的国际化竞争。这对人才的国际视野、外语能力、跨文化沟通技巧、以及熟悉国际规则与标准提出了更高要求。学院是否有足够的资源和渠道，为学生提供更多的国际交换、海外实习机会？

*三是“师范”特色的深化路径。“教育+旅游”的蓝图很美好，但具体如何打造成不可替代的核心竞争力？是开设特色微专业，还是与中小学、博物馆、科技馆共建实践基地，或是推动旅游教育标准的制定？这需要更清晰的战略规划和资源投入。

不过，挑战也意味着机遇。在我看来，学院的未来，可以紧紧围绕“一个根基，双轮驱动”来展开：

*“一个根基”，就是继续深耕海南本土文旅资源与教育资源的融合研究，这是立身之本，特色之源。

*“双轮驱动”，则是一方面驱动与自贸港国际高端旅游服务业接轨，提升人才培养的国际化水准；另一方面驱动与数字时代的新技术、新业态接轨，让毕业生不仅能适应行业，更能具备创新和变革行业的能力。

五、结语：不止于“学院”

聊了这么多，我想说，海南师范大学旅游学院，早已超越了一个单纯教学机构的范畴。它更像是一个枢纽，连接着学术与产业、传统与创新、本土与国际；它也是一个孵化器，培育着一批批即将投身于海南乃至全国文旅浪潮中的年轻梦想家；它更是一个观察哨，以其独特的视角，持续关注并参与着中国热带海岛地区旅游发展的实践与思考。

所以，如果你对一个坐拥无限风光、又肩负国家战略使命的热带海岛的发展感兴趣，如果你想知道那些令人沉醉的旅行体验背后，有哪些专业力量在支撑和设计，那么，关注海南师范大学旅游学院的故事，或许能给你提供一个深刻而独特的切口。它的现在，紧扣着海南旅游产业的脉搏；它的未来，则将与这片蓝色国土上的国际旅游消费中心梦想，一同前行。

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