咱们先别想“艺术”,就想“好玩”。你跟小朋友说:“今天我们来画一幅伟大的静物写生”,他们肯定打哈欠。但如果你说:“哇,老师昨天吃了一个超级甜的芒果,黄澄澄的,果汁都流到手上了!我们把它‘变’到纸上来好不好?”孩子的眼睛立马就亮了。所以,教画海南美食的第一步,不是教技巧,是勾起兴趣和联想。让他们想起椰子水的清凉,芒果的香甜,甚至吃抱罗粉时“吸溜”一下的声音。画画,就是把这些感觉和记忆“倒”出来。
这是最大的坎儿。很多孩子一听说要画个具体的椰子,就怕了,觉得圆画不圆,纹理不会画。这时候,咱们就得“偷换概念”。
*别画“物体”,画“感觉”和“形状”。椰子不就是个毛茸茸的椭圆吗?咱们可以用手指蘸棕色颜料,在纸上点出一个个椭圆,再用绿色画几片大大的叶子在旁边。看,一片椰子林的感觉是不是就有了?不用纠结一个椰子完不完美。
*口诀和比喻是神器。画清补凉,你可以说:“我们先画一个大碗(圆形),里面装了‘五彩宝石’(各种水果块),还有‘透明小冰块’(用白色蜡笔在涂色前先画,涂上浅蓝色后就会显现出来),最后撒上‘星星点点’(用笔头点出红豆、葡萄干)。”看,复杂的画面被分解成好玩的寻宝游戏了。
光说理论有点虚,咱们来点实在的。
1. 椰子与椰子鸡:从“一个球”开始
椰子对孩子来说,就是个“长着毛的球”。咱们可以这么玩:
*材料准备:棕色卡纸、绿色皱纹纸、胶水、白色颜料。
*步骤:
1. 让孩子把棕色卡纸撕成不规则的椭圆(撕纸比画圆简单又有趣)。
2. 把“椰子”贴在画纸下方。在椰子顶部,用绿色皱纹纸揉成小团,贴出三片叶子。
3. 重点来了!用白色颜料在椰子身上点出几个小圆圈,告诉孩子:“这是椰子上用来插吸管的小眼睛!”孩子会特别乐意给椰子“画眼睛”。
4. 至于椰子鸡,可以在“椰子”旁边画几个简单的椭圆形当鸡肉块,用黄色画出姜片,整个画面就生动了。关键是,别要求孩子画一整锅汤,那太难了,画几个代表性的元素,故事感就出来了。
2. 芒果与芒果肠粉:玩转颜色
芒果的魅力在于它灿烂的黄色和橙色。
*活动设计:直接玩调色游戏。“谁能调出最像熟透芒果的颜色?”给孩子黄色和红色颜料,让他们自己混合。然后,用这个颜色画一个大大的、不规则的椭圆形(芒果的形状本来就不规则,正好解放孩子)。
*进阶——芒果肠粉:告诉孩子,芒果肠粉就是给芒果宝宝盖了一层“滑滑的、透明的被子”。我们可以用油画棒和水彩的“抗染”特性:先用白色或浅黄色油画棒在纸上画出肠粉皮褶皱的纹路(画轻点,能看见就行),然后用很淡的蓝色或绿色水彩大面积刷上去。神奇的事情发生了,刚才画的纹路会显现出来,就像透明的皮裹着里面的芒果(可以提前贴好或画好芒果)。孩子们会觉得像变魔术。
3. 清补凉:一场色彩与形状的派对
这是最适合幼儿集体创作的主题!
*小组合作画:准备一张大的画纸,画上一个超级大碗的轮廓。把孩子们分成“水果组”、“豆子组”、“椰奶组”。
*“水果组”用彩纸撕或剪出各种形状的小块(三角形、方形、不规则形),代表西瓜、芒果、菠萝。
*“豆子组”用深红色、紫色颜料点出红豆、绿豆。
*“椰奶组”用白色颜料混合一点淡蓝色,涂抹在“碗”里做汤底。
*然后让大家一起把“食材”贴或画进大碗。这个过程热闹、有参与感,最终作品五彩斑斓,每个孩子都能找到自己的贡献。合作的意义,远大于画得像不像。
*材料要“杂”:别只用水彩笔。手指画颜料、海绵印章、蔬菜截面(如莲藕、秋葵)、吸管、棉签……都是好工具。用莲藕蘸颜料印在纸上,就是漂亮的椰子糕纹理!
*过程比结果重要:孩子画到一半说“我的椰子像土豆”,你可以说:“太棒了!这一定是个世界上最有创意的‘土豆椰子’,它说不定更甜呢!”保护表达欲,是幼儿美术的第一原则。
*融入故事:画海南粉之前,讲讲“为什么海南粉细细的?”(可以编个小故事:因为海南太热了,细粉容易凉得快,吃着舒服)。有了故事背景,孩子画出来的线条都带着情绪。
说实在的,通过画海南美食,我们真的只是在教画画吗?我觉得不是。我们是在教孩子观察生活(原来芒果核是扁扁的)、建立与家乡的情感联结(这是我爱吃的味道)、勇敢表达(我的清补凉里要放十颗西瓜!)以及解决问题(怎么表现椰子的毛?我用笔戳戳戳!)。
所以,下次再带孩子画海南美食,请放轻松。忘记“像”与“不像”的尺子,准备好笑声、鼓励和可能会被弄脏的围裙。当你看到一个孩子举着画满彩色圈圈的纸,大声告诉你“这是我做的超级无敌海鲜粥!”时,你就成功了。这比任何一幅“像”的画,都珍贵得多。
